De l'amicale des chasseuses des fautes, avec l'aide des membres (:PONCTUATION - Un espace
après le point, et pas d'espace avant
.- Un espace
après la virgule, et pas d'espace avant.
,- Un espace
avant et
après le point d'interrogation et le point d'exclamation.
? !- Un espace
avant et
après le point-virgule
;- Pas d'espace dans les parenthèses.
()- Ne pas oublier le point et faire attention à ne pas le remplacer par une virgule.
- Les virgules sont à mettre pour les pauses courtes, et les points-virgules pour les plus longues -entre virgule et point, comme l'indique son nom...- Les virgules sont utilisées pour rester dans le même sujet, et les points-virgules permettent d'en changer (il fait ci, puis part faire ça ; à ce moment...)
(je n'en suis pas sûre, c'est d'après mon expérience... je n'ai lu ça nulle part)- Pour les alinéas (en début de paragraphe)... On ne peut pas en faire directement sur le site, donc... Faites ce que vous voulez ! (à la place, on peut mettre _ )
- Lorsque des personnages parlent, on va à la ligne, on met ce tiret la -> ''
-'' (et non celui-ci -> "
_") Et on ouvre les guillemets au début du dialogue pour les refermer à la fin. Dans les discours, ce ne sont pas que les points d'interrogation/exclamation qui doivent être mis : les points normaux doivent aussi être placés, sinon ce n'est pas une phrase...
CONJUGAISONS
Attention aux temps !!! C'est horrible de lire un texte qui change de temps sans raison !
L'essentiel :- Le verbe se conjugue avec le sujet, pas avec le COD (je les saluai, pas je les saluèrent...).
Les terminaisons au premier groupe :- Le
passé simple d'un verbe du premier groupe avec "je" se termine en "
ai" et non en "
a" ou "
ais".
- Pour ne pas se tromper dans la terminaison des verbes en é/ai/er remplacez le verbe original par le verbe vendre (ou prendre, mais c'est moins... original...) ( "il a aidé ses enfants --> il a vendu ses enfants" "Il a l'habitude d'aider ses enfants --> Il a l'habitude de vendre ses enfants" )
Les accords :- N'oubliez pas d'accorder les participes passés («j'ai mangé» par ex) avec le sujet si c'est avec être, et, avec avoir, soit le laisser en "é", soit le conjuguer avec le COD si ce dernier est placé avant.
- Les "s" à mettre dans les conjugaisons : à la deuxième pers. du sing. au présent (tu manges), et à la première et la deuxième à l'imparfait, après on reprend le passé (futur simple = passé simple : je mangeai, tu mangeras, etc ; conditionnel présent = imparfait : je mangerais, tu mangerais, etc)...
- Il faut
toujours mettre un indicatif après la locution conjonctive « après que » En effet, l’évènement qu’il annonce s’est déjà passé, donc certain. Il est donc faux de mettre du subjonctif après. Et après que vous avez compris ça, vous êtes sûrs de battre vos profs en dictée.
- C’est l’inverse pour « bien que », qui s’écrit exclusivement avec le subjonctif, bien qu’on puisse le voir souvent avec un indicatif ou un conditionnel.
HOMOPHONES- Attention aux accents, trémas et cédilles ("ou" pour "des haricots ou des tomates" et "où" -"là"- pour "là où il était" -situation spatio-temporelle-). ->
ou/où,
la/là-Si on peut changer le «a» en «avait», il n'a pas d'accents (elle a l'air douce>elle avait l'air douce), sinon il y en a (De Paris à Marseille>
De Paris avait Marseille ). ->
a/à-S'il est avec le verbe, le «se» s'écrit se (se dépêcher, se battre...), si on peut le changer en « cela, ceci » c'est « ce ». ->
se/ceGRAMMAIRE- Attention aux changements de pronoms (par exemple :
ils marchèrent jusqu'à une jolie maison où une vilaine sorcière
lui demanda...)
- Attention aux répétitions et aux phrases à rallonge. Si on sait bien les tourner, elles peuvent être tout aussi agréables à lire (il y a bien des gros bouquins avec uniquement deux points dedans...). Mais il faut maîtriser.
- Une phrase ne commence jamais par "et", puisque cette conjonction de coordination est sensée relier deux propositions. Si c'est une phrase interrogative, le 'et' ne doit pas prendre de majuscule. Exemple : Aimez-vous les framboises ? et les tomates ? et les haricots ?
Sauf si c'est un effet de style.- Beaucoup mettent "que" au lieu de "qu'". Pour ceux qui ne le savaient pas, on met un apostrophe lorsque deux voyelles se suivent. ^^ ("
qu'il" et pas "
que il")
- Pareil : il faut mettre "
s'il" et pas "
si il"
- Se souvenir s’écrit
toujours avec un COI précédé de « de ». Se rappeler s’écrit
toujours avec un COD, donc jamais avec « de ».
Rappelez-vous cette règle, hein. Vous vous la rappellerez, vous en êtes sûrs ? Si vous ne vous en souvenez pas, relisez ce message et vous vous en souviendrez.FAUTES COURANTESOrthographe lexicale :- Une tâche est un travail, une tache est une trace (Lyric est donc une tache effectuant des tâches.../ astuce : quand on fait une
tâche, on porte le poids de cette tâche, c'est à dire l'accent circonflexe)
Expressions :- On ne dit pas
"comme même" mais
"quand même".
- autant pour moi / au temps pour moi : Quand on veut se corriger, on dit "au temps", car on parle justement d'une action qui a eu lien dans le temps. "autant" désigne une équité (un verre pour lui, et autant pour moi
et non, je ne suis ps une alcoolique ! ) voir le premier paragraphe
ici pour plus d'infos.
- Une locution conjonctive connue, mais souvent fausse :
« C’est à dire » s’écrit
toujours avec des tirets, donc
« C’est-à-dire ».
- Le mot « quelquefois » s’écrit en un mot, et non en deux mots.
Autres remarques :- Les accents et cédilles ne sont pas obligatoires pour les majuscules.
- La différence entre jadis et naguère : « Jadis », c’était il y a longtemps. « Naguère », c’était il n’y a pas longtemps (il n’y a guère de temps).
- Le mot
« Acceuil » s’écrit
« accueil » (prononcez ce que vous écrivez si vous n’êtes pas sûrs).
Et encore une fois, il faut SE RELIRE !!!!